Da der Bedarf offensichtlich da ist, hier nun die Lösung für KollegInnen, die sich im “selbstorganisierten Lernen” mit neuen Techniken rund um das Web und Bibliotheken vertraut machen wollen: Lernen 2.0. Deutschland ist nun endlich kein weisser Fleck mehr auf der Landkarte mit den beteiligten Bibliotheken des Erfolgsprojektes Learning 2.0. Der Marker ist zwar noch nicht da, aber in Helene Blowers del.icio.us Account ist der “Selbstlernkurs für Bibliothekswesen” schon eingetragen. Diverse KollegInnen waren an der Ã?bersetzung im netbib-Wiki beteiligt, allerdings hat die Anpassung auf deutsche HowTos, Erklärungen, Beispiele u.ä. länger gedauert als erwartet. Es wird jede Woche eine weitere Lektion freigeschaltet. Ich hoffe natürlich, dass sich viele beteiligen und sich bei Problemen gegenseitig “unter die Arme greifen” 
Etwas dumm ist es natürlich, das seit ca. 2 Wochen die Benutzungsoberfläche im Administrationsbereich von Wordpress.com verändert wurde, und so einige ältere Anleitungen nicht mehr ganz den Tatsachen entsprechen (Screenshots!). Aber da vertraue ich ganz auf die schon vorhandene Informationskompetenz der KollegInnen…
ES Bibliothek20, Medien Bibliothek, bibliothekswesen, e learning, l2netbib, lernen
Jan hatte ja über den kostenlosen Download der Screen capture Software Camtasia berichtet und ich habe mal einen schnellen Versuch gewagt (wobei schnell doch etwas untertrieben ist). Das Ergebnis kann man sich hier anschauen, es geht um den Einsatz der Suchkürzel für Mozilla/Firefox.
Die Bedienung finde ich etwas gelungener als die mit Captivate, wobei ich die neueste Version nicht kenne. Ich hatte es schon vor 2,5 Jahren mal multimedial mit Captivate und dem Thema Suchplugins versucht.
Etwas zeitraubend ist die Einarbeitung in die vielen verschieden Formate, in die die fertigen Projekte exportiert werden können. Welches Videoformat mit welcher Auflösung bei welcher Grösse? Und welches Format ist für die Audioausgabe am günstigsten unter besonderer Berücksichtigung der Dateigrösse usw. Das hat einige Tests erfordert, mit dem Ton bin ich auch nicht so ganz zufrieden, aber darum ging es ja in diesem Test nicht.
Der Rest ist relativ intuitiv zu benutzen, obwohl ich natürlich gerne eine Schulung hätte (Insidergag).
Mehr…
ES Bibliothek, Technik e learning, plugins, Screencast, suchplugins, Video
Camtasia ist für alle, die sich mit dem Thema e-learning, Videotraining u.ä. befassen ein nützliches Werkzeug, das bislang nur gegen relativ viel Geld zu bekommen war. Durch Zufall entdeckte ich, dass Version 2 in der aktuellen CHIP-Ausgabe (11, 2007) als Vollversion enthalten ist (man muss sich allerdings für die Nutzung kostenlos registrieren).
Ich konnte noch nicht prüfen, welche Funktionen enthalten sind, aber die 3,99 Euro sind sicher ganz gut angelegt.
Mit Camtasia kann man sehr einfach sogenannte Screencasts erstellen, also den Bildschirm und alles was darauf passiert, als Filmchen speichern, dann bearbeiten und auch vertonen. Ich habe es vor 2 Jahren mal getestet. Im Moment ist die Version 5 mit vielen weiteren Möglichkeiten aktuell, eine kurze Besprechung der Version 4 gibt es hier.
ES Technik e learning, Screencast, Video
Den Hinweis auf die Methoden- und Trainingstasche mit dem sperrigen Titel hatten wir noch nicht. Dahinter verbirgt sich ein umfangreiches Angebot zu Thema e-learning mit Hinweisen, Ideen, Links usw.
interaktiv einfach – einfach interaktiv
Die Methodentasche für einfaches interaktives Lernen mit dem Internet lädt ein zum:
stöbern, mitnehmen, neu füllen, klauen, weiterverschenken
ES Medien e learning, Medienkompetenz
Der vierteljährliche Newsletter von e-teaching.org ist erschienen (auf der Webseite wird er wahrscheinlich demnächst ergänzt). Im Begleitschreiben heiÃ?t es:
“das e-teaching.org Portal geht in sein fünftes Jahr. An dieser Stelle möchten wir ein herzliches Dankeschön an unsere Leserinnen und Leser richten, die das Informationsangebot nutzen, weiter verbreiten und durch ihr Feedback stetig zu verbessern helfen!
2006 war ein voller Erfolg für e-teaching.org. Ã?ber 1,3 Millionen Seitenaufrufe haben wir gezählt â?? Tendenz steigend! Im Schnitt besuchen uns täglich um die 2500 Personen; es greifen Monat für Monat über 200 verschiedene Hochschulen im deutschsprachigen Raum auf das Portal zu.
Der Januar 2007 war dabei in jeder Hinsicht ein Rekordmonat; die Anzahl der Zugriffe und Besuche hat sich im Vergleich zum Vorjahresmonat mehr als verdoppelt.”
jplie Hochschule, Technik, WWW e learning, Hochschule, Medienkompetenz
Leichtes Lernen in innovativen Bibliotheken – ist eine solche Schlagzeile nicht einfach prima? media nrw berichtet über die Preisträger in Hamburg, Bremen und Bielefeld.
jplie Bibliothek, Hochschule, Technik award, e learning, Informationskompetenz, preis, preisträger
Eine Premiere hier im Weblog, aber gerne gebe ich den CfP hier weiter. Ich teile Herrn Baderschneiders Einschätzung natürlich:
Meiner Einschätzung nach besteht zu einigen Themen durchaus groÃ?e Nähe zu den Themen Ihres Blogs.
Die kompletten CfPs sind als PDFs in deutsch und englisch erhältlich.
Call for Papers
ISI 2007
10. Internationales Symposium für Informationswissenschaft
30. Mai – 1. Juni 2007 Fachhochschule Köln
Open Innovation -
neue Perspektiven im Kontext von Information und Wissen?
Das 10. Internationale Symposium für Informationswissenschaft in Köln steht unter dem Thema Open Innovation – neue Perspektiven im Kontext von Information und Wissen? Das Leitbild Offenheit hat viele Dimensionen, mit denen es für die Innovationsprozesse in
Wissenschaft und Wirtschaft an Bedeutung gewinnt: Gerade bei der Produktion von Information und Wissen sind neue Formen der Kooperation zu einem Erfolgsfaktor geworden.
Parallel kristallisieren sich für deren Verwertung innovative Konzepte und Modelle heraus, mit denen auf ökonomische und gesellschaftliche Veränderungen reagiert wird.
Im Rahmen der ISI 2007 werden solche Veränderungen gesichtet und reflektiert, um Antworten auf die Frage des Tagungsmottos zu finden.
Die ISI 2007 findet zusammen mit der Tagung der IuK- Initiative an der Fachhochschule Köln statt. Mehr…
ES Bibliothek e learning, Informationskompetenz, Informationsmanagement, isi 2007
Mal wieder eine sehr gute Idee der Pennstate University. Die Abteilung Teaching and Learning with Technology bietet ein kurze Ã?bersicht auf ihren Seiten an, die weitere Erklärungen, Links und Tipps zu den “neueren” Techniken zur Verfügung stellt: TLT Sorting Blogs, Wikis and Newsfeeds
Have you been hearing about “blogs”, “wikis”, “R.S.S. Newsfeeds” and “podcasts” but not sure what they are? Would you like to expand discussion, reflection and collaboration in your course? Maybe these tools are what you’ve been looking for.
ES Bibliothek20 e learning, podcasts, teaching library
wird ein zweiseitiger Beitrag zur teaching library im Magazin der Deutschen Universitätszeitung (duzMAGAZIN 10/2006, S. 32f.) betitelt. Er behandelt recht zutreffend die Schwierigkeit, die Informationskompetenz-Veranstaltungen ins Lehrprogramm und das Thema selbst in die Köpfe der Wissenschaftler zu bekommen. Eine Spalte beinhaltet ein Mini-Interview mit der Hamburger Professorin KrauÃ?-Leichert (BIB-Ausbildungskommission, KIFA-Vorsitzende). Hier gefällt mir insbesondere die Passage, wie sich denn die Bibliotheken zur teaching library entwickeln könnten:
Zuerst einmal muss man die Bibliothekare dafür begeistern und ihnen verdeutlichen, dass die Teaching Library keinen Paradigmenwechsel im Berufsbild mit sich bringt, sondern lediglich eine Erweiterung der Aufgaben.
Sie sagt dann, der Bibliothekar müsse aber kein Software-Schmied werden, sondern eher ein Netzwerker. Das könnten auch die Kollegen in kleinen Bibliotheken leisten. Ganz meine Meinung!
jplie Bibliothek Berufsbild, Bibliothekar, e learning, teaching library
Ich berichte hier zwar nicht von einer Ã?bernahme wie der von YouTube durch Google. Die am Dienstag angekündigte enge Kooperation zwischen Blackboard und Google Scholar dürfte für die wissenschaftliche Informationslandschaft allerdings ähnlich gravierende Folgen haben wie die Ã?bernahme von YouTube für die Unterhaltungsindustrie.
Mehr…
Lambert Heller Hochschule blackboard, e learning, Google Scholar
Das LMU-Weblog berichtet:
Die Universitätsbibliothek hat einen von der Universitätsleitung in Auftrag gegebenen Lagebericht zur Vermittlung der Schüsselqualifikation Informationskompetenz an der LMU vorgelegt. “Unter dem Oberbegriff ‘Informationskompetenz’ ist die Fähigkeit zu verstehen, diejenigen Informationen umfassend und systematisch zu suchen, zu finden, zu bewerten und effektiv zu nutzen, die für Forschung, Lehre und Studium benötigt werden.”
In dem Artikel im Weblog werden die wichtigsten Ergebnisse aufgeführt. Wie ich schon öfter hier im Weblog deutlich gemacht habe, sind meiner Meinung nach diese ganzen Projekte, Veranstaltungen usw. zur “Vermittlung von…” ziemlich sinnlos, solange sie nicht in den Lehrplänen der Uni als verpflichtend verankert sind.
ES Hochschule e learning, Informationskompetenz, Informationsmanagement
Aktuelle Informationen dazu gibt es in den CampusContent News des Learning Object Knowledge Center (LOKC) der Fernuni Hagen.
ES Weblogs e learning
idw informiert über das 9. Hamburger Kolloquium des Bibliotheks- und Informationsmanagement an der HAW Hamburg
Das Studiendepartment Information der Fakultät Design, Medien und Information der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg (HAW Hamburg) veranstaltet dieses Sommersemester zum 9. Mal das “Hamburger Kolloquium des Bibliotheks- und Informationsmanagements”. Im Rahmen des Kolloquiums werden aktuelle Fragen und Problemfelder von Institutionen im Medien- und Informationsbereich im regionalen und überregionalen Bereich dargestellt, analysiert und diskutiert.
Diesmal geht es um “Teaching Library – eine Kernaufgabe für Bibliothekare”…
Update: Als ich gerade auf der Website des Studiendepartments (btw: Raider heisst jetzt Twix) nach den Neuigkeiten schaute, endeckte ich unter Aktuelles einen Link zu der Veranstaltung. Klickt man drauf, erscheint ein PDF. Professionell ist was anderes…Vielleicht hat man sich ja an der Website Informationskompetenz.de orientiert, die auch gerne mit PDFs arbeitet.
ES Bibliothek e learning, Informationsmanagement
Eine praktische Ã?bersicht zu Multi-User-Weblogpaketen bietet das Wiki der University of Calgary: MultiUserWeblogComparison – Wiki.ucalgary.ca
There has been some work on comparing the “single user” weblog packages, but nothing really describing the pros and cons of the weblog packages in terms of a large-scale deployment. Things like enterprise-level blogging, or University or Institutional blogging, with hundreds or thousands of users.
Sieht ziemlich komplett aus.
ES Bildung, Weblogs e learning
Brian Lamb diskutiert in seinem Weblog, in welcher Form die Uni Stanford auf ihrer (auch hier) vielgelobten iTunes-Plattform Audio-Vorlesungen anbietet. Die Audiodateien sind zwar nicht durch DRM geschützt, aber ihre Ã?bertragung ist derart auf die iTunes-Software zugeschnitten, daÃ? sie sich nicht mal einzeln via HTTP verlinken und aufrufen lassen. Das steht im Widerspruch zu dem Duft von Freiheit und Abenteuer der Aura von Offenheit, mit der Apple sich und seine Produkte gern umgibt.
Lambert Heller Hochschule, open access Apple, e learning, Podcast
In der neuen c’t findet sich der Hinweis auf LearnOutLoud.com
LearnOutLoud.com has scoured the Internet to bring you over 500 free audio and video titles. This directory features free audio books, lectures, speeches, sermons, interviews, and many other great free audio and video resources.
ES Bibliothek e learning, Podcast
D’Arcy Norman könnte einigen netbib-Lesern schon bekannt sein. Er ist Software-Entwickler an der Uni Calgary und beschäftigt sich in seinem Weblog mit dem Nutzen von Social Software für die Hochschule, insbesondere im Bereich des E-Learning. Zum Thema Structured Blogging weist er z.B darauf hin, daÃ? es schön wäre, wenn man auch Metadaten für Lernobjekte nach dem LOM-Standard in den “strukturierten” RSS-Items ablegen könnte, und daÃ? dann jedes Weblog ein Repository für Lernobjekte sein könnte. Und der Mann hat praktisch jeden Tag so tolle Ideen!
Dezenter Hinweis am Rande: Man kann Normans Weblog auch seine Stimme schenken, bei den diesjährigen Edublog Awards. Die Edublog Awards sind ganz abgesehen davon ohnehin einen Besuch wert: Unter den Nominees finden sich einige interessante Links, und allein die Tatsache, daÃ? den Library und Librarian Blogs eine eigene Kategorie gewidmet ist erscheint mir bemerkenswert.
Lambert Heller Hochschule, Weblogs e learning, LOM, RSS, Social Software, Structured Blogging
Es folgen vier Quellen, die sich gut zum Einstieg in das oben genannte Thema eignen. (Es handelt sich um eine Linksammlung für ein paar KollegInnen in Berlin. Aber warum sollte ich es in einer Mailingliste verstecken, es interessiert ja vielleicht noch andere… )
Zum Einstieg empfehle ich einen kleinen Surf-Ausflug nach My Nottingham. (Siehe dort auch den Link zum “guest account”, mit dem man sich einloggen kann!) Um mal eine didaktische Quizfrage zu stellen: Inwiefern unterscheidet sich das von den Websites, die man heute meistens von deutschen Unis zu sehen bekommt?
Vorsicht, dickes, teils recht formal klingendes Antragspapier: Das MIRO-Projekt der Uni Münster. Es enthält insbesondere in den Punkten 3.2. und 3.3 ein exemplarisches Konzept für ein integriertes Informationsmanagement an einer groÃ?en Universität.
Hans-Joachim Wätjens Präsentation beim letzten Bibliothekartag, in der er darstellt, inwiefern die organisatorische Integration der Informationsdienste an den Hochschulen unumgänglich sei. Lesenswert ist hier insbesondere die treffende Situationsbeschreibung auf den Folien 6 und 7.
Ulrich Naumanns Aufsatz Ã?ber die Zukunft der namenlos gemachten Bibliothek, in dem er argumentiert, daÃ? die bibliothekarische Kompetenz schon allein deshalb weiterhin gefragt ist, weil man gedruckte Materialien noch auf unabsehbare Zeit benötigen wird.
[Disclaimer: Die Uni Münster ist mein Ex-Arbeitgeber und Herr Naumann mein jetziger Chef.]
Lambert Heller Bibliothek, Hochschule e learning, Informationsmanagement
Im B.I.T.online Heft 3/2005 findet sich ein Artikel mit dem Titel “Ausgewählte deutsche, skandinavische, US-amerikanische und australische bibliothekarische Online-Tutorials im Vergleich” Unser Projekt DISCUS ist nicht dabei, aber 4 andere deutsche Tutorials, darunter auch das gut gelungene Abenteuer Bibliothek der UB Trier.
ES Bibliothek e learning
Lambert erwähnte es schon kurz, bin dann nochmal einem Kollegen darauf aufmerksam gemacht worden, und habe es jetzt mal installiert: elgg – the learning landscape. Das System macht schon einen sehr ausgereiften Eindruck, es stellt eine E-Learning Umgebung zur Verfügung, bei der die Kommunikation über Weblogs funktioniert (die natürlich integriert sind). Man kann Gruppen und Profile usw. anlegen, das alles ist sehr fein steuerbar und wird über Tags verknüpft.
Wenn man z.B. bei seinen Interessen (interests, likes, dislikes) entsprechende Tags (z.B. wiki,weblogs,bibliothek) eingibt, werden die Tags automatisch mit denen anderer Nutzer verknüpft und es entstehen “Gemeinsamkeiten”. Man kann entscheiden, ob die im eigenen Profil einzugebenden Informationen öffentlich, nur für eingeloggte Nutzer, privat oder auch für bestimmte Gruppen (communities) zu sehen sind.
Wer es mal ausprobieren will, kann mal netbibs elearning landscape aufrufen, sich einen Account anlegen und herumspielen. Eine deutsche Oberfläche ist leider noch nicht vorhanden..
ES Hochschule e learning
Stephen Downes weist auf ein neues E-Book Wiki Pedagogy hin:
You’ve probably read about the use of the wiki in learning, but might not have been certain how to go about it. Author Renée Fountain looks at the use of the wiki in pedagogy in some detail in this e-book, covering pedagogical potential, production, templates, evaluation and examples. A number of research links are also provided.
Lambert Heller Bildung, Hochschule, Wiki e learning, E-Books
Da es heute so gut passt: Eine Besprechung des Reports von
Bernd Kleimann, Klaus Wannemacher: E-Learning-Strategien deutscher Universitäten. Fallbeispiele aus der Hochschulpraxis.
HIS-Kurzinformation B4 / 2005. Hannover 2005. (PDF, 104 Seiten)
von Jochen Robes auf e-learning-reviews.
Ein anderer Punkt, der immer wieder als Herausforderung bei der E-Learning-Implementierung auftaucht, ist die Medienkompetenz der Lehrenden. Zwei Beispiele: So heiÃ?t es in der Darstellung der E-Learning-Strategie der FU Berlin: â??Eine weitere Hürde ist auch das Authoring (Erstellung von Content), das gewisse softwaretechnische Kenntnisse bei den Lehrenden voraussetzt, die oft nicht gegeben sind.â?? (…)
[via www.petersheim.de]
ES Bibliothek, Hochschule e learning
Wikipedia-Gründer Wales hatte ja neulich prognostiziert, daÃ? in absehbarer Zeit u.a. alle Lehrmaterialen frei sein werden:
The second thing that will be free is a complete curriculum (in all languages) from Kindergarten through the University level.
(Stand auch hier, allerdings ohne Link zu Wales’ Weblog-Posting.) James Farmer hat nun in seinem Weblog incorporated subversion auf eine Diskussion aufmerksam gemacht, die sich aus dieser Prognose entwickelt hat. Die müÃ?te auch diejenigen interessieren, die sich hierzulande mit E-Learning o.ä. beschäftigen. Wales’ Prognose berührt nämlich einige interessante Fragen: Welche Zukunft haben Schul- oder Lehrbücher überhaupt? Wird es andere – digitale – Lehrobjekte geben? (Statt der Bücher?) Wird sich im Zusammenhang mit den neuen Medien auch die Interaktion zwischen Lehrenden und Lernenden verändern, und wer wird warum Lehrmaterialen herausbringen?
Lambert Heller Bildung e learning
Es gibt in den letzten Monaten immer mehr interessante Weblogs, da fällt es schwer, den Ã?berblick zu behalten. Hier das Weblog von A.K. Petersheim www.petersheim.de | Lehren und Lernen in vernetzten Systemen
Dieses Angebot soll über die Lehrinhalte des Anbieters Auskunft geben und hat oft die Funktion einer erweiterten Zettelkastens, mit dem fachlich Interessierte (insbesondere Studierende) auf bestimmte Entwicklungen im Bereich E-Learning hingewiesen werden.
ES Bildung e learning
Die Software Hot Potatoes ist in der Version 6.0.4.18 erschienen. Mit dieser Software kann man relativ einfach “interaktive” Kreuzworträtsel oder auch Quizze(?) erstellen. Die Anwendungsgebiete wurden von uns schon erwähnt.
ES Technik e learning
Neue Kommentare